鴿友兼畫家——趙洪橋的繪畫藝術(shù)之路!
李國雙


這就是趙洪橋老師自己養(yǎng)的藏獒,畫的像不像拍的照片?

這個(gè)畫框中也是那只松獅犬,趙老師還出鏡與愛犬,也是自己的作品一起合影。

這是趙老師的工作照,在指導(dǎo)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫。

作為一名基層美術(shù)工作者,趙老師是一名多面手,山水畫、中國畫、工筆畫等都有涉獵。

這就是工筆畫了,鴿子的毛發(fā)纖毫畢現(xiàn)。

這是趙老師畫的蟈蟈,大肚子蟈蟈腿上的毛都清晰可見。

還有這麻雀,都是身邊常見的小動(dòng)物,通過長期的觀察,畫家筆下就神形俱現(xiàn)。

除了畫身邊的小動(dòng)物,還有身邊的農(nóng)作物,在畫家筆下也是一幅精美的鄉(xiāng)土風(fēng)情畫,一幅濃濃的鄉(xiāng)愁作品。

放大看看這幅鄉(xiāng)愁作品,畫家還添加了一只自己熟悉的麻雀,更增添了整幅畫的靈動(dòng)性,似乎從作品中聽到麻雀的鳴叫。

趙老師為了畫好鴿子,自己還特地養(yǎng)殖了一群信鴿,有空就去觀察一下鴿子的形態(tài)和習(xí)性。

這就是畫家趙老師畫筆下的鴿子,畫的怎么樣,大家自己看吧。

趙老師也畫老虎等不常見的動(dòng)物,還獲得了全國比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng),還有很多作品被收錄到美術(shù)作品集中。

這是趙洪橋老師給自己家里的電視墻繪畫的作品,玉蘭花開,鳥鳴翠竹,蝴蝶飛舞。既描繪出了春天的美景,又透露出自己扎根基層,淡泊名利的藝術(shù)追求。

20年來,趙老師默默的在小鎮(zhèn)中學(xué)從事教學(xué)工作,可謂深藏不露,默默耕耘。這是趙洪橋老師特地為即將到來的狗年創(chuàng)作的作品《狗年旺旺》,希望所有的人狗年大旺。
李國雙
轉(zhuǎn)載:網(wǎng)絡(luò)

圖中在觀察自己養(yǎng)的信鴿的年輕人,名叫趙洪橋,是河北省廊坊市文安縣蘇橋鎮(zhèn)中學(xué)的美術(shù)老師,已經(jīng)從教20年。趙老師教學(xué)之余潛心研究中國工筆畫,擅長飛鳥和小動(dòng)物。自己家養(yǎng)過一只松獅犬,就畫了下來,惟妙惟肖。平時(shí)喜歡養(yǎng)信鴿,也專心研究畫鴿子。

這就是趙洪橋老師自己養(yǎng)的藏獒,畫的像不像拍的照片?

這個(gè)畫框中也是那只松獅犬,趙老師還出鏡與愛犬,也是自己的作品一起合影。

這是趙老師的工作照,在指導(dǎo)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫。

作為一名基層美術(shù)工作者,趙老師是一名多面手,山水畫、中國畫、工筆畫等都有涉獵。

這就是工筆畫了,鴿子的毛發(fā)纖毫畢現(xiàn)。

這是趙老師畫的蟈蟈,大肚子蟈蟈腿上的毛都清晰可見。

還有這麻雀,都是身邊常見的小動(dòng)物,通過長期的觀察,畫家筆下就神形俱現(xiàn)。

除了畫身邊的小動(dòng)物,還有身邊的農(nóng)作物,在畫家筆下也是一幅精美的鄉(xiāng)土風(fēng)情畫,一幅濃濃的鄉(xiāng)愁作品。

放大看看這幅鄉(xiāng)愁作品,畫家還添加了一只自己熟悉的麻雀,更增添了整幅畫的靈動(dòng)性,似乎從作品中聽到麻雀的鳴叫。

趙老師為了畫好鴿子,自己還特地養(yǎng)殖了一群信鴿,有空就去觀察一下鴿子的形態(tài)和習(xí)性。

這就是畫家趙老師畫筆下的鴿子,畫的怎么樣,大家自己看吧。

趙老師也畫老虎等不常見的動(dòng)物,還獲得了全國比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng),還有很多作品被收錄到美術(shù)作品集中。

這是趙洪橋老師給自己家里的電視墻繪畫的作品,玉蘭花開,鳥鳴翠竹,蝴蝶飛舞。既描繪出了春天的美景,又透露出自己扎根基層,淡泊名利的藝術(shù)追求。

20年來,趙老師默默的在小鎮(zhèn)中學(xué)從事教學(xué)工作,可謂深藏不露,默默耕耘。這是趙洪橋老師特地為即將到來的狗年創(chuàng)作的作品《狗年旺旺》,希望所有的人狗年大旺。