作者：何維哲

　　我認為訓(xùn)練幼鴿的第一步，且也是最基本的方法之一，就是讓他們學會找尋歸巢的正確方向。這就是說，要給他們機會，磨練他們“歸巢”的能力。

　　盡管到目前為止，我們尚很不清楚鴿子是憑借什么歸巢，而且這種能力卻又顯得如此高強，但是，鴿子的“歸巢”能力卻是我們公認的，鴿子這種天生的能力仍然是一個不解之謎，然而，我們卻不能忽略他們這種能力的真實存在。我本身有一個觀念，認為鴿子這種歸巢能力是與生俱來的——這是我一生養(yǎng)鴿的經(jīng)驗和不斷觀察所獲得的結(jié)果。這是鴿子的一項本能，且不斷經(jīng)育種繁殖，讓它有效地不斷獲得強化�？墒牵�我又很相信鴿子這種能力卻只是一種潛能，若未經(jīng)有效的訓(xùn)練的話，這項能力是無法充分發(fā)揮的，最后，就顯得一點也不可靠。 

　　 一個年青人進入大學就讀，說是希望有朝一日能夠成為一位土木工程師。他會學習道路交通原理和理論。他學會如何使用窺景器，如何讀游標尺來定出一個角度的度數(shù)、分和秒等。他有能力來測量一塊土地，確定它的邊界、彎角等。但是，當這位年青人剛自大學畢業(yè)的時候，若跟另一位沒有正式入大學而是自學徒出身的熟練工程師相比的話，在工作能力上是比不上后者的，他有更充實的經(jīng)驗，在處理實務(wù)時比這位剛畢業(yè)的大學生來得有效。 

　　我肯定這種情況也會在我們的年青鴿身上發(fā)生。它們一定要通過運用其本身的歸巢潛能，在不斷的使用下才能獲得經(jīng)驗，其間它們會犯錯同時也作出修正，最后，它們這種歸巢能力才變得可靠，重要的一點，就是讓這羽鴿子變得更有自信。像所有關(guān)于幼鴿的訓(xùn)練項目一樣，我認為他的歸巢也是可以訓(xùn)練的項目之一。我會給幼鴿制定一個有利的機會，讓他們自行學習那些我希望它們應(yīng)該學會的事情。因此，在加強幼鴿的歸巢能力這方面。我也是不斷給它們創(chuàng)造有利的機會，讓它們自行學習。這種機會就是短距離的放飛訓(xùn)練。 

　　 這種心理訓(xùn)練應(yīng)該在幼鴿鴿齡到達4個月大的時候就開始，這時該給他們短距離放飛和單鴿放飛的機會，同時，我且認為次數(shù)越多越好，這時還要不時因幼鴿的生長發(fā)育、體能和換羽的進行來加以調(diào)整。 

　　假若幼鴿健康，生長發(fā)育和換羽正常，同時，又獲得繞舍頂運動飛行的機會者，我是不會擔心它們的身體狀況的，也不會擔心它們的出賽狀態(tài)起得太早，我不會讓幼鴿的狀態(tài)早在第一次100公里賽事舉行前的三個星期的時候便達巔峰的。到這個時候為止，我們要很小心地來控制幼鴿的身體狀況，不要讓它走上另一個極端，這就是說，隨時要觀察幼鴿的運動量會不會過高而受到緊迫，同時，要給予幼鴿所有的機會以獲得正常的生長發(fā)育及換羽。 

　　因此，在首回賽事開始前六至七個星期，就該盡可能讓幼鴿出舍，假若只是進行短距離放飛的話，每天一回也不算多，放鴿該于早上施行，這樣便可避免幼鴿于夜間留在舍外。
首回放飛的距離約達二公里便足夠了，跟著還要放飛同一距離數(shù)回，看狀況而定，距離略可加長。然后，漸行將距離增加至20公里，最后，再放飛一至兩回30公里——這應(yīng)該于首回賽事舉行前三個星期完成。同時，到這個時候，我們就該考慮到如何提升幼鴿的出賽狀態(tài)這個問題了。 

　　我且強調(diào)一句，在訓(xùn)練幼鴿的能力的同時，我們尚該為鴿子建立其自信——這也是相當重要的，我們可以用單鴿放飛來完成。